الخطة الزمنية لمشروع التعليم الإلكتروني
تم تقسيم خطة العمل في هذا المشروع إلى مرحلتين رئيسيتين ، هما على النحو التالى : ( 1 ) المرحلة الأولى ( قبيل العام الدراسى 2005/2006 ) : وهى مرحلة الإعداد وتضمنت تجهيز المعامل والإمكانات المعملية من أجهزة حاسبات وغيرها و إعداد المحتوى العلمى لبرامج التدريس 0
( 2 ) المرحلة الثانية (من بداية العام الدراسى 2005/2006 وحتى نهايته) وتتضمن مايلى :
أولاً : تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على التعامل مع المصطلحات الخاصة بالتعليم الإلكتروني وخصائصه ومميزاته ومبرراته ونشأته وتطوره ، والعوامل المؤثرة فيه كإطار نظرى . والبالغ عدهم 90 عضواً من بين أعضــاء هيئـة التدريس والهيئة المعاونة . ثم تقديم التدريب ، والتطبيق العملى من خلال تقديم مهارات استخدام الحاسب الآلى والمتمثلة فيما يلى :
( أ ) نظام تشغيل الواجهات (الوندوز) : Windows Operating System وما يتضمنه من تدريب على : - تعلم مبادئ واجهة التشغيل 0 - البحث عن الملفات 0 - كيفية استخدام الملفات ونقلها وتحريكها ونسخها 0
(ب) برنامج معالج الكتابة : Word Processing وما يتضمنه من تدريب على : - الكتابة الصحيحة لنص ما 0 - تنسيق النصوص 0 - إنشاء وإضافة نصوص داخل ملف 0 - تنظيم الملفات 0
|
(جـ) العروض العلمية : Presentations وما يتضمنه من تدريب على : - كيفية عمل شرائح0 - نقل وتحريك الشرائح0 - استخدام الصور والصوت والرسومات بأنواعها في إعداد الشرائح 0
( د ) أساسيات الإنترنت : Internet Fundamentals وما يتضمنه من تدريب على : - استخدام متصفح الإنترنت 0 - إضافة مواقع مفضلة0 - استخدام طرق البحث المختلفة للوصول إلى المعرفة والمعلومات المطلوبة 0 - تخزين وتحريك الصور والصوت والملفات المختلفة 0
ثانياً : تحويل نماذج من المقررات الدراسية من خلال برامج الإعداد بكلية التربية بدمياط إلى مقررات إلكترونية ، تقدم في صورة عروض عملية باستخدام أجهزة الكمبيوتر والوسائط المساعدة ، ووضعها عبر الشبكات مع تقديمها داخل المدرجات من خلال تنظيم لهذا الغرض ، من خلال مركز مصادر التعلم بالكلية 0
ثالثاً : إجراء عملية تقويم شاملة للمشروع ، ويتمثل العائد من المشروع فيما يلي : - إكساب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم مهارات التعامل مع أجهـزة الحاسب الآلي وتوظيفها في مختلف جوانب العملية التعليمية 0 - تحويل بعض مقررات برنامج الإعداد للطلاب المعلمين بكلية التربية إلى مقـررات الكترونية بعد تجهيز المدرجات الكبيرة وقاعات الدرس بشكل يحقق هذا الغرض 0
|